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The Calligrapher 書家について

Mudō. Forty years, and a single character at a time. 夢道。四十年、一文字ずつ。

Mudō. Forty years at the desk, beginning at twenty-five under a teacher of the classical school. Exhibits at the Mainichi Shodo Exhibition and the Dokuritsu Shodo Exhibition — two of the largest open calligraphy exhibitions in Japan. 夢道（むどう）。二十五歳から四十年。古典書道の師のもとで学ぶ。毎日書道展、独立書道展に出展しています。

Commissioned to write 絆 — bonds — for the children of 38 primary schools in his district. 依頼を受け、地域の小学校38校の子供達へ向けて「絆」を揮毫。

Works in kaisho — the formal, upright script — and in design calligraphy. Almost always a single character. 楷書とデザイン書道。書くのは、ほとんどの場合、一文字です。

Practising since書歴 — 40 years, from age 2525歳より40年

Trained師事 — Three years, classical school古典書道の師のもとで三年

Exhibitions出展 — Mainichi Shodo · Dokuritsu Shodo毎日書道展・独立書道展

Commission揮毫 — 絆, for 38 primary schools「絆」地域の小学校38校へ

Scripts書体 — Kaisho, design calligraphy楷書・デザイン書道

Based in所在 — Japan日本

Why he writes書くということ

I write for someone, with my own heart moved and my own fire in my chest. 誰かの為に、私自身が感動と情熱を胸に書く。

Mudō夢道

The path, in order書歴

Twenty-five二十五歳

A single character on a large sheet — 嵐, storm — in a house he often visited. He was admitted the same day, and began that same evening. He started with how to hold the brush, and how to grind ink. よく通っていた家で、大きな紙にたった一文字の「嵐」に出逢う。その日のうちに入門を許され、その日の夜から習い始める。筆の持ち方、墨の摺り方から。

Three years in三年後

Work took him away from his teacher. He kept writing. 仕事の都合で師のもとを離れる。以後も書き続ける。

As chair of the PTAPTA会長を務めた頃

Asked to write 絆 — the bond between people — for the children of 38 primary schools. He took the name Mudō at that time. Dream, and way. 地域の学校へ贈る「絆」の揮毫を依頼される。小学校38校の子供達へ。このとき、雅号を「夢道」と定める。夢と、道。

Since then以後

Classical calligraphy, then design calligraphy. Exhibits at the Mainichi Shodo Exhibition and the Dokuritsu Shodo Exhibition. Forty years, and still a single character at a time. 古典書道から、デザイン書道へ。毎日書道展、独立書道展に出展。四十年、いまも一文字ずつ。

Portrait / Studio

How it began書に出逢う

I was in my twenties,
and I cared about cars. 車が好きな二十代でした。
書とは、無縁でした。

There was a house I often visited — a calligrapher, and a friend of my father's. One day a scroll was hanging there. A single character, alone on a large sheet of gasenshi paper. 嵐. Storm. よく遊びに行っていた、父の友人でもあった書道家の師のお宅。そこで一幅の書と出逢いました。大きな画仙紙に、たった一文字。「嵐」でした。

I did not move from that spot for close to an hour. My teacher asked me: “You can read that?” I could barely make a sound. “It says arashi.” Classical calligraphy is often unreadable to an ordinary person — that is why he asked. 一時間近くその場から離れられずにいると、師の方から「それが読めるのか？」と尋ねられました。声にもならない声で「嵐ですね！」と一言だけ。古典の書は、一般の人には読めない場合がままあるのです。

He said: come to me tomorrow. 師は、明日から私の処へ来なさい、と言われました。

It was so sudden that I asked for a week to think it over. My parents knew him well. They said: if he was not joking, go — that is how well known he was. 余りに突然のことなので、一週間考えさせて下さいとお願いして、その日は帰りました。師をよく知る父母に相談すると、冗談で言ってなければ是非行って来い、との返事でした。それ位、名の知られた方だったのです。

A week later I told him exactly that, as nervously as I had said the character. “I do not joke about such things.” I was admitted that same day, and started that same evening. 一週間後、恐る恐るありのままを報告すると、「冗談で言うことじゃない」と一蹴され、その日に入門が許され、その日の夜の部から習い始めました。

I had not held a brush since middle school. I began with how to hold it, and how to grind ink. Everyone else in that room was already a teacher of their own school. とは言っても筆を持つことなど中学生以来。文字通り、筆の持ち方から、墨の摺り方から。その場にいた方たちは、生徒さんと言っても皆さん全員、教室の先生方でした。

“If you want to write beautiful characters, you do not need to come here. Come so that one day your own heart can be expressed through the brush.” 「綺麗な字を書こうと思うなら私の所に来なくていい。いつか君の心が筆で表現出来るよう、今日から心掛けて来なさい。」

Work took me away after three years. But I am still writing — because of that teacher, and because of that one character. Classical calligraphy, then design calligraphy. What runs underneath has never changed. I write as though staining ink with my heart, and letting it flow. 仕事の都合もあり、三年で師の下を離れます。それでも今なお書き続けられるのは、紛れもなく、あの師、あの「嵐」という作品に出逢ったからに違いありません。古典書道からデザイン書道に移行しても、底流に流れるものは変わりません。心を墨に染め流す、との思いで書き続けます。

Years writing書歴

Primary schools小学校

Years with his teacher師事した年数

夢

dreamゆめ

道

way, pathみち

The name雅号について

Mudō — the way of dreams.
I chose it myself, and there was
only ever one candidate. 夢道。
自分で決めました。
一択でした。

At the time I was chair of the PTA at my children's primary school. Through an unexpected turn, I was asked to write a single word for the schools of my district: 絆 — the bond between people. 当時、私は子供達が通う小学校のPTA会長でした。ひょんな事から、地域の学校へ贈る「絆」の揮毫を依頼されました。

It would carry the dreams of children at 38 primary schools. I had my own outsized dream too — to hold a solo exhibition in New York. And I wanted those children to live holding dreams just as large. 地域の小学校38校の子供達の夢を載せて書く「絆」。そして、ニューヨークで個展を開きたいという、私自身のだいそれた夢。子供達にも大きな夢を持って生きて欲しい。

So: dream, and way. I did not hesitate. そう願いながら、迷わず夢道に決めました。

I write as though staining ink with my heart, and letting it flow. 心を墨に染め流す、との思いで書き続けます。